Os echo de menos...😢 Pero, ¡no pasa nada! Seguro que muy pronto nos vemos y todo vuelve a la normalidad. ¡Ya veréis! 💃Comencemos la clase activando la mente con esta sopa de letras con los verbos que hemos dado: (Puedes hacerla más grande dándole al botón que está arriba a la derecha y que es un rectángulo. Si pones el ratón encima verás un cartelito que pone "pantalla completa")
¿Yaaa?
Hoy tenemos nuevo vídeo😀:
La tarea de hoy debéis enviarla por CLASSROOM: foto a la hoja del cuaderno con las dos actividades.
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Por si os hace falta repasar lo que hicimos el otro día, aquí tenéis el enlace: 👉CLASE 1👈
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También os dejo el verbo AVOIR (que os va a hacer falta)👀👇:
1. En primer lugar, debéis ver el vídeo con atención (ahí os lo cuento todo):
2. Para que comprendáis bien cómo se conjuga el presente de indicativo en los verbos terminados en -ER, os dejo esta imagen que os va a ayudar:
Con todos se hace igual: penser, arriver, sauter,...
3. Como he dicho en el vídeo, vamos a copiar un ejemplo de forma original (podéis elegir el verbo que queráis entre los terminados en -ER que hemos aprendido). Mirad ejemplos de cómo puede quedar:
Ejemplo de flor que podéis usar:
💥RECUERDA QUE DEBES HACER FOTO A LA LIBRETA Y MANDARLA POR CLASSROOM.💥 (Tranquilos, tenéis una semana para hacerlo).
4. Y... ¡¡para terminar!! Os he preparado estos dos jueguecitos para repasar lo aprendido en los últimos días. ¡Espero que os gusten!
En este segundo juego, os he introducido un código secreto. Si lo resolvéis y lo enviáis en la tarea por classroom, habrá un EXTRA en la nota.😉👇👇👇👇
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Si os quedáis con ganas de practicar más, os dejo este enlace con un par de vídeos y otras actividades interactivas 👉VERBES -ER👈
2. Redacta el diálogo en tu cuaderno: haz un borrador, párate a pensar, mira en tu cuaderno vocabulario que ya hemos trabajado o mira en el blog,... Introduce léxico que hemos dado:
Os dejo ejemplos de diálogos muy cortitos que yo misma creé para el libro Pirouette de SM y seguro que entendéis bien, pero vosotros los tenéis que hacer un poco más largos, ¿eeehh?:
3. Y por último, redacta en este PADLET tu diálogo (ya sabes cuál es la contraseña😉). El mínimo obligatorio es escribir el texto, peeeeero podrías añadir una imagen u otro enlace si quieres.
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¿Necesitas MÁS INSPIRACIÓN? ¡¡Mirad qué vídeos hice con una aplicación que se llama MADLIPZ!!
Dialogue 1:
- Bonjour ! Commen ça va ? Aujourd'hui c'est... Toi !
Os contaré una breve historia: había una vez una maestra de Francés que sintió la necesidad de empezar a hacer cosas "distintas" en el aula y así lo hizo. Empezó de una forma muy sencilla, pasó a otras cositas más arriesgadas y se topó a través de las redes sociales con una profe de historia que captó su atención.
Desde entonces la sigue y aprende de ella, al igual de este gran claustro virtual que se mueve por las redes sociales y blogs educativos.
Hoy puedo compartir (con mucha ilusión) este proyecto que lleva a cabo: CAFÉ CON ROSA LIARTE, donde en este segundo episodio de podcast se toma un café conmigo (¡¡síííí!! ¡¡conmigo!!).
Por la situación en la que todos nos encontramos, cualquier forma de entretenimiento casero nos viene bien a todos, así que comparto los enlaces donde podéis escucharlo.
Sabéis que solo comparto aquello que considero interesante y este documento me ha gustado mucho para añadirlo a mi sección DIRECTORA NOVATA. Su creador es Héctor Pino y merece la pena echarle un buen vistazo:
Pues hoy tengo más material sobre este juego. Andrés García Castro, maestro de Francés, me envía este material creado por él y que nos puede servir a todos.
Bonjouuuuuurrrr !!!
