Bonne année 2018 !!!!!

¿Cuáles son tus EDUpropósitos para este nuevo año?

Éstos son los míos:

6 curiosidades de la Torre Eiffel

Recurso encontrado en Genial.ly

¿Qué es para mí el Visual Thinking?

Terminando la Unidad 1 del MOOC del INTEF que ya comenté que estoy realizando, debo reflexionar sobre qué es para mí el Visual Thinking o Pensamiento Visual. 

Lo que más me atrae de esta herramienta es la oportunidad que ofrece de transformar los conceptos en imágenes, lo que posibilita el desarrollo de la creatividad y la memorización en mis alumnos. 

Mientras que he llevado a cabo esta primera unidad no paro de pensar en actividades que me encantaría llevar a cabo con mis alumnos en el área de Francés utilizando este tipo de pensamiento... (¡¡mi cabeza no para!! jejej).

Para realizar un resumen de lo que es para mí el Visual Thinking he realizado este dibujo que lo ilustra (no lo digo, lo dibujo):

Pasa saber más... os dejo con mi profe:

¡Y seguimos con esta tradición!

Desde hace un montón de años (no sé si 8 ó 9... no estoy segura) tengo la tradición de cantar, por todas las clases del cole, un villancico en Francés con los alumnos de sexto.

 ¡Lo pasamos genial!, además promocionamos este idioma en todo el cole. 

Mi inicio en el Visual Thinking

¡Hola a todos! 

Me he apuntado a un MOOC del INTEF llamado VISUAL THINKING EN EDUCACIÓN que empezó el martes pasado.

Imagen de @garbinelarralde publicada en Twitter

Hace tiempo que estoy viendo en Twitter varias cositas sobre esta herramienta y me llamaba mucho la atención todo lo que podía aportarnos como docentes el Pensamiento Visual. Fue por ello que en cuanto vi la convocatoria me apeteció mucho aprender más sobre el tema.

Voy a compartir ciertas tareas por el blog, lo primero porque puede ser un tema que interese a más de uno y, por otro lado, para compartir las tareas realizadas con mis compis del MOOC y profes.

He empezado con la primera tarea y os muestro el resultado. Tenía que dibujar un avatar que me describiese o con el que me identificara. 

Aunque tengo uno creado con la aplicación Bitmoji (que me encanta)...

...he decidido dibujar yo mismo uno y éste es el resultado:

Mi presentación: 

Me llamo Noelia y trabajo en el colegio público Príncipe Felipe de Jumilla (Murcia) desde hace 10 años. Soy Maestra de Francés y Jefa de Estudios. Me encanta mi trabajo.

Tengo este blog de aula donde comparto recursos y experiencias de clase. Le tengo muchísimo cariño a este blog porque me ha permitido comunicarme y conocer a muchos otros docentes de los que aprendo.

Mis intereses profesionales son aprender cada día (algo que para mí es obligatorio: para ser buen maestro hay que ser alumno toda la vida) y probar cosas distintas junto a mis alumnos y compañeros.

En el cole e instituto "decían" que se me daba bien dibujar, pero ya he perdido "el toque"... Ya no dibujo (hasta ahora!!!!). 

¡Un saludito para todos!

Salut ! Bonjour ! Au revoir !

Pratique les salutations:

 Beaucoup d'activités 


SALUT, BONJOUR,...

Chanson: BONJOUR MADAME


ACTIVITÉ

Bonjour !/ ¡Hola!


Plus...

MON ESPACE DE FRANÇAIS

 et Mª José López Rodríguez

Je peux enseigner Français avec Star Wars ?

OUIIIII !!!!!!!!!!!!!!!!!!

Et... pourquoi pas ?

Nous pouvons utiliser ce film pour capter l'attention de nos élèves. Il y a beaucoup d'activités que nous pouvons faire:

1. Faire la description physique et de la personnalité des personnages 

Source: http://www.cliparthut.com/star-wars-svg-s-clipart-iOOjox.html

2. Dessiner et écrire la journée d'un des personnages. Un exemple d'autres personnages:

La journée de Yoda, Darth Vader, Luke Skywalker, Chewbacca, Reine Amidala,...

3. Créer un vidéo pour apprendre le lexique de la famille (comme ça !)

4. Travailler la compréhension orale avec ce vidéo et réconnaître l'accent québécois: STAR WARS EN DEUX MINUTES (vidéo produite par l'équipe de La Presse).

5. Mettre en ordre les phrases de Maître Yoda. Par exemple:

  "La force deux côtes a"     

"Luke à la cuisine va"

"Pleut dans le jardin il encore"

Article recommendé en AGITOX #62 
Le zapping du FLE

Duolingo para escuelas, ¿lo sabías?

Salut !!

Esta semana me he estrenado con Duolingo para Escuelas en 6º de Primaria y tengo que decir que les encanta. 

Duolingo es una aplicación gratuita para aprender idiomas que puedes descargarte en el móvil o tablet, aunque también puedes usarla en su web (yo he usado esta opción con mis alumnos).  

Supongo que la mayoría de vosotros la conoceréis, pero no sé si sabéis que también tiene esta opción para trabajar con nuestros nenes.

Tan sólo tienes que registrarte en la página y crear una clase con los nombres de tus alumnos (no es necesario poner ni su correo electrónico ni nada). 

Una vez creada tu clase, se te facilita un usuario y contraseña para cada alumno.

Después de esto, puedes elegir entre varias tareas. Yo, por ejemplo, he empezado poniéndoles el ReTIC de lograr 200 EXP, marcando como fecha tope el 8 de enero de 2018.

Te da la opción de programar las fechas en las que quieres que empiece y acabe.

Y esa misma tarde, después de verlo en clase por la mañana, ¡algunos habían conseguido ya el reto! ¡Estaban emocionados! Bueno... ¡¡estábamos emocionados!! Al día siguiente, nos abrazamos por los pasillos del cole por conseguir ya el reto, me buscaban para decirme por dónde iban,...

¡Supercontentos todos!

Animaros para ser "Educator Duolingo" como yo ya soy.

 Les ha gustado mucho.

Tú podrás ver los avances de tus alumnos y hacer un seguimiento de su trabajo.

Os la recomiendo, yo la pienso usar durante todo el curso.

Un sapin de Noël différent !

El área de Francés también ha aportado su granito de arena al árbol de Navidad de este año en mi cole. 

¿Os gusta? 

Salut mes élèves !! Un nouveau ReTIC !!!

En este ReTIC nos hemos unido las dos lenguas extranjeras que estudian mis alumnos de 6º de Primaria

¡Me encanta Plickers! ¿Lo conoces?

Hace poquito que conozco Plickers, pero me encanta. 
Es una herramienta muy chula (totalmente gratuita) para hacer juegos de preguntas o repaso con los alumnos de una forma muy original.

Ya la he estrenado con 6º de Primaria y les ha gustado mucho también a ellos. Os cuento cómo funciona.

En primer lugar, tienes que registrarte en su página web y descargarte la aplicación en el móvil.

Luego debes crear las clases con los nombres de tus alumnos y preparar las preguntas.

Imprime estos códigos individuales (uno para cada alumno). Lo bueno que tiene es que todos son distintos y te valen para muchas veces.

Cada uno de los códigos tiene las letras A, B, C, D muy pequeñitas (para que no se copien...) a cada lado de estas figuras.

Pones la pregunta en la PDI y ellos colocarán la figura de forma que la opción que ellos creen que es la correcta la pondrán hacia arriba. 

Y de una "pasada" con el móvil, consigues recoger y registrar sus respuestas (genial!!!). 

¡Es muy divertida!

Des jouets recyclés ! J'aime !!

Dans mon école on recycle !!! 
Et pour Noël, nous allons construire nos propres jouets !! 

Et vous ??




Quelques idées:

Vive le vent, vive le vent, vive le Vendrediiii !!!

Image de BonnesImages

Plus de chansons versionées de SARA'H !

Las supermentes al rescate

Los maestros de Francés en Primaria tenemos otras responsabilidades en el cole, no impartimos sólo Francés (todos, ¿a que sí?).

Tenemos que estar al día en cuanto a otras lecturas y materias. 

Hoy os quiero presentar este superlibro de Clara Peñalver y Sara Sánchez para fomentar en nuestros alumnos el trabajo en EQUIPO, se llama Las supermentes al rescate (¡qué gran título!, ¿no crees?) y es una de las novedades de la Editorial Beascoa. Como siempre, os dejo el enlace a Amazon para que veáis más detalles.

Hace un tiempo que descarté el uso de la expresión trabajo en grupo. 

No se trata de trabajar en grupo, es decir, cuando trabajan juntos no se trata de que un número determinado de personas trabajen en el mismo espacio y haciendo cada uno una tarea distinta de forma independiente, sino que se debe trabajar cooperativamente. 

Este libro es precioso para hacerles reflexionar sobre lo que es un equipo.

Las ilustraciones son muy llamativas y a los peques les ha encantado. Es una historia muy amena y divertida.

En la biblio del cole ya tiene lista de espera... ;-)

Las autoras de este libro también escribieron otro libro maravilloso: Creativos y felices, un libro con juegos y un montón de retos para desarrollar la creatividad y trabajar la educación emocional. También es de la Editorial Beascoa.  

Bonne lecture!!

Et pour notre fête des chants de Noël...

POUR 5ème:

Sur la route, 
Pa-ram-pam-pam-pam 
Petit tambour s'en va. 
Pa-ram-pam-pam-pam 
Il sent son coeur qui bat 
Pa-ram-pam-pam-pam 
Au rythme de ses pas 
Pa-ram-pam-pam-pam-ram-pam-pam-pam ram-pam-pam-pam 
Oh petit enfant, 
Pa-ram-pam-pam-pam 
Où vas-tu ? 

Hier mon père 
Pa-ram-pam-pam-pam 
A suivi le tambour 
Pa-ram-pam-pam-pam 
Le tambour des soldats 
Pa-ram-pam-pam-pam 
Alors je vais au ciel 
Pa-ram-pam-pam-pam-ram-pam-pam-pam ram-pam-pam-pam 

Là je veux donner pour son retour 
Mon tambour 

Tous les anges 
Pa-ram-pam-pam-pam 
Ont pris leurs beaux tambours 
Pa-ram-pam-pam-pam 
Et on dit à l'enfant 
Pa-ram-pam-pam-pam 
Ton père est de retour 
Pa-ram-pam-pam-pam-ram-pam-pam-pam ram-pam-pam-pam 
Et l'enfant s'éveille 
Pa-ram-pam-pam-pam 
Sur son tambour 

POUR 6ème:

et

Notre version:

Sur le long chemin

Tout blanc de neige blanche

Un vieux monsieur s'avance

Avec sa canne dans la main

Et tout là-haut le vent

Qui siffle dans les branches

Lui souffle la romance

Qu'il chantait petit enfant:

{Refrain:}

Oh ! Vive le temps, vive le temps

Vive le temps d'hiver

Boule de neige et jour de l'an

Et bonne année grand-mère...

Joyeux, joyeux Noël

Aux mille bougies

Quand chantent vers le ciel

Les cloches de la nuit,

Oh ! Vive le vent, vive le vent

Vive le vent d'hiver

Boule de neige et jour de l'an

Et bonne année grand-mère...

ClassroomScreen, una herramienta muy útil

Hoy os presento un nuevo descubrimiento: CLASSROOM SCREEN. 

Se trata de una herramienta para usar en el aula de un modo muy útil y fácil. Abres la página y ya está. 

Abres la página web de Classroom Screen, enciendes la PDI y tendrás en pantalla una serie de recursos muy prácticos: un temporalizador, un semáforo, puedes escribir notas, dibujar, nivel de sonido,... un montón de cosas muy útiles.

Os dejo un tutorial que encontré por el que la descubrí:

Gracias al canal de Youtube de Escolapios Aluche

Hablamos francés, enseñamos francés

Bonjour !!

Hoy, después de dos días pensando y analizando lo que pasó el pasado 30 de noviembre, me gustaría realizar una reflexión sobre las Jornadas "Hablamos francés, enseñamos francés" organizadas por el CPR de la Región de Murcia en las que me invitaron a participar gracias a las recomendaciones de varios maestr@s que conocían el blog. 

Para mí iba a ser la primera vez que iba a realizar una ponencia delante de tantas personas (¡¡¡200 docentes de francés!!!). 

Había sido ponente en un seminario/curso organizado en mi cole, con 12 ó 13 personas (casi todos compañeros con los que trabajo hace años). Pero esto... no era lo mismo.

¡Estaba supernerviosa!

Me preguntaba a mí misma si lo que les iba a contar les parecería interesante o demasiado simple. 

Me propuse ser muy práctica. Después de una gran lista de cursos, seminarios, jornadas y congresos a los que he asistido, tenía muy claro que lo que yo iba a ser era PRÁCTICA: con actividades realistas, con experiencias realizadas,... tal y como me gustaría que me formaran a mí en unas jornadas.

A pesar de ciertos desajustes al principio del evento ajenos a mí... tengo una sensación MUY positiva de estas jornadas. 

Cuando empecé a hablar dirigiéndome a todos los presentes, observé que recibía sonrisas y comencé a ver que muchos asentían con la cabeza... me encantó. Me recibisteis con mucho cariño y me sentí muy cómoda (me vine arriba, jejej)

El taller de la tarde fue una pasada: apuntabais cosas, hacíais fotos, jugasteis, bailasteis,... ¡Me fui encantada y con las pilas supercargadas! Sois geniales.

Por eso, este post es para vosotros, para agradeceros el cariño y el agradecimiento que me demostrasteis en este evento. 

¡¡MUCHÍSIMAS GRACIAS!!

Interviews

Questions et réponses:





¡¡A ponerlo en práctica!!

Muy orgullosa de todos vosotros:

DANSER DISCO EN FRANÇAIS

On y va !!

Superregalos para todos los profes de Francés

Hace poco me preguntaron sobre qué querría como regalo un maestro de Francés y le di alguna que otra idea. Por eso se me ocurrió compartirlas en el blog, ya que pronto llegará Navidad... (¡jojojo!).

Todas las ideas que propongo tienen enlace a Amazon, por si queréis ver precios y demás; y, por supuesto, todas las opciones son "ideas docentes".

Mi primera propuesta es, sin duda, un juego de sellos para usar en clase:

Éstos también están geniales:

¿Y qué tal unas gafas superfrancesas? No serían para todos los días, pero se me ocurren varios juegos para ellas:

Allez les bleus !! Hay que promocionar esta lengua, y para ello este superkit:

Otra de las cosas que me encantarían que me regalaran sería un paraguas así, para poder llegar al cole con él o usar en algún momento más con los alumnos. ¡Es ideal!

 

¿¿¡¡Y un estuche!!?? También estaría genial:

¡Éste es una preciosidad!

Y para los días en los que hayan alimentos de por medio... ¡mirad que delantal! Jejeje

Buenos, estas son las ideas más graciosas y/o prácticas para regalar a un profe de Francés. Espero que a alguno de los que leen este post les llegue alguno ;-)

Como mulas...

Salut !!!

Habréis leído el título y habréis pensado que me he vuelto loca, ¿verdad?

¿Y si os enseño esta fotografía sabréis por dónde voy?

Me refiero a esos momentos en los que los especialistas nos desplazamos por los pasillos cargados "como mulas" para llevar todo el material que hemos preparado a las clases. 

En algunos momentos me voy riendo sola por el pasillo porque me acuerdo del hashtag de #claustrodetronos que creó @envozalta_libro a final de agosto (me encantó!!!). 

Me acuerdo de esta imagen que alguien usó para hacer un símil de los especialistas que se desplazan de clase en clase supercargados:

La semana pasada me llevé todo eso que ves en la primera foto más (claro...) la carpeta donde llevo todos los datos de los alumnos, el agua,...

Pero lo que más me gusta de esos momentos es ese primer segundo en el que entras a clase y ves las caras de los alumnos que empiezan a mirar entusiasmados todo lo que has llevado y se oye algún: "¡Waaaalllaaaa!".

¿Y os preguntaréis qué iba a hacer en un día con todo eso?

Pues empezamos repasando la hora a base de preguntas con esos relojes tan chulos:

Empezamos a ver una entrevista y a trabajar ciertas preguntas y respuestas, primero oralmente y luego por escrito con estos "superbocadillos" que yo misma creé con material reciclable:

Y al final se trataba de que ellos mismos prepararan una entrevista para hacer delante de sus compañeros (de ahí el micro casero que ves en la mesa y la claqueta para dar comienzo a cada entrevista). 

Pero eso os lo enseñaré más adelante, que el otro día nos quedamos a medio.

À bientôt !