Jeu du pendu (en español, "El Ahorcado")

Le prof de FLE est aussi...

Frases y errores que todo maestro de Francés ha oído alguna vez en el aula...

Hablando con otros maestros de Francés, nos dimos cuenta de que en todas las aulas y todos los años se repiten ciertos errores o frases que mencionan los alumnos de Primaria cuando están aprendiendo esta lengua.  

Aquí van algunos:

1. La que más se repite...

2. Sorprendidos por algunas similitudes:

3. Suelen confundirse en muchas ocasiones:

4. ¡Les encantan las canciones en Francés!

5. Esto lo suelen hacer con una sonrisa en la cara:

6. Al principio cuesta que hagan bien la terminación de estos meses:

7.  Ésta me hace mucha gracia. Creen que por poner al final de una palabra en español -É, ya la han convertido en francesa.

8. Sobre todo al principio, con el entusiamo de estar aprendiendo un nueva lengua, dicen:

Seguro que puedes incluir algún error típico más. Seguro que te ha venido a la mente alguna frase de esas que oyes muchas veces en clase...

¿Añades alguna más?

Des nouvelles expositions

Les élèves ont fait des nouveaux travaux: 

LES NOUVELLES PERSONALITÉS

Et aussi, ils ont réalisés des interviews très intéressantes:

 

Le couloir des Langues: LE MATÉRIEL DE L'ÉCOLE

En nuestro COULOIR DES LANGUES, 

he aprovechado la temática que estamos trabajando para realizar este panel. 

Et pour décorer la classe de Français...

ou aussi...

LES SUPER-BD !!!

 Los alumnos de 5º de Primaria han realizado estos cómics con el vocabulario del material escolar que han aprendido.

¡Enhorabuena!

LE COULOIR DES LANGUES

 

EL PASILLO DE LAS LENGUAS

LANGUAGES CORRIDOR

LE COULOIR DES LANGUES

Como novedad para este curso, en el colegio donde trabajo, hemos "capturado" uno de los pasillos y lo hemos convertido en el PASILLO DE LAS LENGUAS. 

 Este rincón estará dedicado a las tres lenguas que se estudian en este centro: FRANCÉS, INGLÉS Y ESPAÑOL

 En este pasillo, los alumnos encontrarán a lo largo de todo el curso un gran panel dedicado a cada una de estas lenguas. 

Hemos preparado esta idea en el pasillo donde se encuentran las clases de los más mayores: 5º y 6º de Primaria. Aunque cualquier alumno de este colegio está invitado a conocer nuestro PASILLO DE LAS LENGUAS

En particular, en lo que a mí me concierne (Le Français !!), la primera exposición que he hecho en mi panel, J'ADORE LE FRANÇAIS, ha sido sobre la promoción y difusión de esta maravillosa lengua.

Puntos extras para los alumnos

Beneficios de dar a los alumnos la oportunidad de conseguir puntos extras en los controles o trabajos

Practicar un idioma es equivocarse y volver a intentarlo. El error forma parte del aprendizaje de un idioma. 

Al hablar un idioma, en ocasiones hay cierto léxico que no "te viene a la memoria", refiriéndome a una palabra en concreto, y... ¿qué haces? Lo que haces es buscar una nueva forma de comunicación alternativa, utilizando una breve explicación de para qué se usa o de cómo es, sumándole lenguaje no verbal. Y, ¿por qué no darle esa oportunidad a mis alumnos?

Por eso facilito a mis alumnos la oportunidad de conseguir PUNTOS EXTRA, tanto en las pruebas escritas como en el trabajo diario (manualidades, exposiciones orales, concursos,...). Se motivan mucho con todo esto y, lo que es mejor, relacionan el estudio de una idioma con la búsqueda de otros medios para comunicarse (porque eso es la comunicación). 


Además, como estas "pruebas" son opcionales y están abiertas, también le permite al niño desarrollar la capacidad de tomar decisiones, tener iniciativas, confiar en sí mismo y elegir.

Porque... ¿qué es el sistema de puntos de 0 a 10? Tan sólo es el acuerdo al que has llegado con el alumno para que todo vaya correctamente en vuestra relación. Debemos de evitar seguir viéndolo como la etiqueta que se le da al niño por los conocimientos que plasme en un examen.

Esos puntos extra los sumo a la nota media y puede que algunos alumnos superen el 10, pero... ¡¡les encanta!! A los alumnos que necesitan un poco más de ayuda, les viene muy bien esa opción para subir nota. 

A continuación, adjunto algunos ejemplos de oportunidades de puntos extra que facilito a mis alumnos en pruebas escritas, manualidades, vídeos, etc.:

Concurso de postres franceses

Material complementario a exposiciones

Au revoir ! 

Bonne journée !

Sección francesa en el periódico escolar "El Principito"

En mi colegio hacemos un periódico escolar de tirada mensual llamado "EL PRINCIPITO". 

Este es realizado por los alumnos de 6º de Primaria y gestionado por mí, como maestra de Lengua Castellana y Francés. 

En él se publican noticias de nuestro colegio, información importante, actividades, consejos, etc. Además, tenemos una sección dedicada al Inglés y otra al Francés. 

En esta sección, llamada "Bonjour !", aprovecho para poner actividades, redactar noticias, etc.

Considero de gran importancia utilizar un medio de comunicación así para promocionar el área de Francés entre la comunidad educativa de mi colegio. 

Por ello, aconsejo a todos los docentes de Lengua Extranjera que disponen de un periódico escolar en su centro educativo que soliciten un pequeño rincón en ese periódico para dar una mayor promoción y difusión a la Lengua Francesa, o cualquier otra Lengua Extranjera.

¡¡ANIMAOS!!

V CONCOURS DE DESSERTS FRANÇAIS

 V CONCOURS DE DESSERTS FRANÇAIS

Hoy, 16 de mayo, hemos celebrado el V Concurso de Postres Franceses. Son cinco años ya los que estamos celebrando este concurso con el alumnado de 6º de Primaria.

Este año han habido muchos postres y ha sido muy difícil tomar una decisión. Os cuento cómo ha ido el día:

Hemos empezado preparándolo todo. Cada uno ha organizado su postre en las mesas de exposición.

Han ultimado los últimos retoques y decoraciones.

Hemos dado un número a cada uno de los postres, para que fuese más fácil la votación.

Todos los participantes han "echado un vistazo" a los demás postres (para ver la competencia...)

Una vez que todo estaba organizado, los alumnos se han sentado como espectadores del concurso.

La presentación de muchos de los postres ha sido maravillosa.

El sabor de la mayoría de los postres era exquisito.

Había mucha variedad (eso es lo bueno...)

Algunos se han basado en las recetas y consejos que dimos en clase; y otros, han investigado ellos...

La presentación de algunos era muy "francesa".

El "distinguido" jurado ha probado todos los postres y ha realizado una valoración.

Y, por fin, llegó el momento que más les gusta: PROBARLOS